Лицей №1

1. Основная идея инновационного развития - Лицей – образовательная среда, обеспечивающая каждому лицеисту реализацию социально – значимой и личностно-успешной деятельности, выводящей на конкурентоспособность как долгосрочный эффект жизненного самоопределения;

2. Цель Программы - Создание условий для придания лицейскому образованию новых качественных характеристик, достижения долгосрочных социальных и личностных эффектов, отражающих прогнозируемые потребности меняющегося общества;

3. Задачи Программы:

1.Ресурсное обеспечение и создание условий для адаптации лицейского образования к изменениям, инициированным процессом модернизации российского общества, в достижении социально востребованных образовательных результатов.

2.Определение оптимального содержания лицейского образования учащихся с учетом перехода на компетентностно-ориентированные стандарты в оценке качества образования.

3. Разработка и реализация воспитательной системы, обеспечивающей эффективность воспитательного пространства лицея  с целью формирования конкурентоспособной личности.

4.Построение и апробирование модели формирования конкурентоспособной личности учителя и ученика в условиях лицейского образования.

5. Развитие форм государственно-общественного управления и становление социального партнёрства участников образовательного процесса.

5. Этапы реализации:

1.Проектировочный этап (2004 - 2005 г.).

Выявление перспективных направлений развития лицея и моделирование его нового качественного состояния в условиях модернизации образования.

2.Технологический (основной) этап (2005- 2008 гг.).

Составление плана реализации Программы развития. Переход лицея в новое качественное состояние. Отработка нового содержания образования, методов и организационных форм учебно-воспитательного процесса. Достижение определенных требований к качеству результатов деятельности. Прогнозирование отсроченных результатов формирования конкурентоспособной личности.

3.Рефлексивный (обобщающий) этап (2009-2010 гг.).

Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития лицея, фиксация созданных прецедентов образовательной практики и их закрепление в локальных нормативных актах лицея.

6. Нормативно-правовые основания для разработки Программы развития:

1. Конвенция о правах ребенка.

2. Закон РФ "Об основных гарантиях прав ребенка".

3. Закон РФ "Об образовании".

4. Национальная доктрина образования в Российской Федерации, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 г.

5. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.

6. Болонская Декларация от 19.06.1999 г.

7. Концепция  профильного обучения на старшей ступени общего образования.

8. Приоритетный национальный проект «Образование».

9. Федеральная целевая программа развития образования на

2006 - 2010 годы (Постановление Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 г. № 803).

10. Программа «Развитие муниципальной сферы образования города Оренбурга на 2005-2009 годы».

7. Перечень подпрограмм:

«Педагогические кадры» (приложение № 1)

«Деятельность системы образования МОУ «Лицей № 1» по реализации принципов государственно–общественного управления» (приложение № 2)

«Социально–психологическое сопровождение» (приложение № 3)

«Формирование языковой личности» (приложение № 4)

«Преемственность в обучении и воспитании»  (приложение № 5)

«Формирование общеучебных умений и навыков» (приложение № 6)

«Реализация творческого потенциала учащихся лицея через учебно-исследовательскую деятельность» (приложение № 7)

«Воспитательная система лицея» (приложение № 8)

«Гражданско-патриотическое воспитание»  (приложение № 9)

«Здоровье. Формирование здорового образа жизни» (приложение № 10)

«Художественно-эстетическое воспитание» (приложение № 11)

8. Исполнители Программы - Участники образовательного процесса: администрация лицея, педагогический коллектив, учащиеся, родители, руководители филиалов кафедр Оренбургского государственного университета и Оренбургского государственного педагогического университета, действующих в лицее.

9. Ожидаемые конечные результаты:

1.Совершенствование статуса конкурентоспособного образовательного учреждения, обеспечивающего становление личности выпускника, способной к социально значимой деятельности на рынке труда, самоопределению и самореализации в политической, экономической, гражданской, культурной жизненных сферах через расширение вариативности содержания, форм организации профильного обучения, увеличение спектра индивидуальных образовательных маршрутов, интеграции с вузами, системой дополнительного образования.

2. Введение в практику новых общеобразовательных стандартов, отработка форм контроля и системы требований технологических, организационно-содержательных основ для объективной и достоверной оценки качества образования  (централизованное тестирование, единый государственный экзамен, TIMMS, PISA).

3. Введение систематической оценки конкурентоспособности учащихся (портфолио), способствующей их развитию на протяжении всего периода обучения в лицее и позволяющей определять как индивидуально-личностные проблемы обучающихся и пути их решения, так и перспективы обновления лицейского образования.

4. Совершенствование системы социально–педагогической поддержки, обеспечивающей снижение факторов «риска» и асоциального поведения через внедрение современных воспитательных технологий, применение эффективных механизмов социализации.

С полной версией Программы развития и  приложениями можно ознакомиться в ОУ "Лицей №1"